„Kein Tag ohne Linie und Farbe!“ - Wenn Kinder malen

Der neue Bildungsplan Ästhetische Bildung sieht das individuelle bildnerische Gestalten und das Sammeln von Material- und Technikerfahrungen (z.B. Farbeigenschaften, Farbwirkung, unterschiedliche Werkstoffe, räumliche Vorstellung) vor.

Eine Malecke steht für Kreativität, Materialerfahrung, entdeckendes Lernen, Fragen stellen und Ausprobieren. Wir werden uns mit der Theorie und Praxis des Malorts von Arno Stern beschäftigen.

• Wie können Kinder malen, ohne bewertet zu werden?
• Was ist dabei meine Rolle als pädagogische Fachkraft?
• Welche Materialien brauchen wir, damit alle Kinder kreativ werden können?
• Wie präsentieren wir die Materialien?
• Welche Regeln braucht es, damit Kinder alle Materialien selbstständig benutzen, aber auch selbstständig aufräumen können?